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不仅仅是简单的总和

2019-09-01

LAZ

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在古巴,没有多少人在天空中呐喊,据了解,由于2012年在Artemisa和Mayabeque进行的实验,属于高等教育部(MES)的大学将被整合; 教育部教育科学学院之一; 体育文化系,古巴体育,体育和娱乐研究所以及计算机科学系。

所有场地都有不同的意见:“一切都会发生在教学制度上”; “你会失去舒适的地方»; “为同样数额的工资做更多的工作”......就像一切都是新的一样,它产生的标准在大多数地区一点一点地通过一条共同的道路:建立一个伟大的机构,其思想和影响,在在它的外围,它成为古巴社会的真正参考。

为了感受三年前发生的事情,在岛上第一批这些机构中建立了一所综合创新型大学的项目,在该国三个省的高等教育院内引入了一个JR小组,在那里,他发现了一种特殊性,除了这个过程的方法论之外,它还能回应每个省的特征。

许多标准强调优势和成功,但仍然有人表达不满和怀疑,这是一个复杂和渐进过程中的自然现象,因为它是从国际大学校园的一个着名话题第一次被提到国内时定义的。 。

这个想法被认为是对“党和革命的经济和社会政策指导方针”的回应,具体是指“教育,卫生,文化和体育系统的重组,合理使用资源,确保这些服务的质量»。

这样,此外,正如前高等教育部长RodolfoAlarcónOrtiz在2015年国际教育大会期间所承认的那样,有可能应对古巴社会日益复杂的需求。

法庭以外的纠结

也许没有其他省比Granma具有更高的地理复杂性来有效地应用整合过程。

例如,它所谓的总部位于Peralejo,距离Bayamo约15公里。 主要的教学机构位于距离省会近60公里的曼萨尼约,而在古巴第二镇举办种族的区域并不像其他地区那样并排。 那个,没有提到市政当局的机构,一些超级大国,如皮隆。

大学整合旨在培养专业人士,使他们更加不可或缺,并与社会相关联 照片:RaúPupo。

格拉玛大学(UdG)的第一副校长CarlosÁvilaAmador认识到,这种地理分散是高中1400多名教师和超过6,400名学生所面临的弱点。

“对我们来说这并不容易; 我们必须思考并制定战略,以寻求更多地利用人力和物力资源,“这个科学硕士说,自1996年以来,当他开始作为学生时,与UdG有关。

阿维拉通过更加适合的不同评估法院的构造,将JR从整合提供的十多个优势,从加强咨询和管理机构到增加连通性和速度,列出。

然而,他也认识到了几个问题,特别是在体育学院。 当在纪念碑城内移动总部时,它失去了基础设施,包括运动区和教室。

Granma大学FEU主席DanielÁlvarezVázquez认为,该系的学生是最抱怨整合过程的学生“因为他们认为他们失去了几次征服”,其范围从体育模块到体重食物 甚至工具也开始稀缺并达到临界水平。

也许由于这些原因,一些体育学生今天不觉得加入了大学,尽管卡洛斯阿维拉承认,这些过程很复杂,必须一点一点地看到变化。

学生们最不愿意面对几个教学实体联盟带来的变化,尽管在某些情况下他们面临着不利因素。 照片:Roberto Ruiz

大学教授Emiliano Rosabal表示,没有人可以否认一些挫折,例如缺乏校舍,不仅对学生而且对教师而言,尽管他希望这些困难能够得到解决。

«有许多主观因素; 虽然未来事情必须改善,但仍然存在着改变的阻力“,同样的思路表达了格拉玛大学的FEU主席。

当然,你必须紧急思考。 2016年6月,省报纸La Demajagua在Orlando Fombellida和Yasel Toledo的报告中指出,“前三个独立的中心 - 依次为体育文化,教育学和当时称为大学 - 已有30多年的历史。工作,有自己的组织身份和文化。 除此之外还有具体的困难,包括后勤困难,这就是为什么适应变得如此复杂。“

大学妈妈称她为新生儿

距离Granma省200多公里,在CamagüeyIgnacioAgramonte大学和Loynaz(Ucial),其他的空气都在呼吸,也许是因为该机构的历史。

根据其校长,科学博士圣地亚哥Lajes Choy,在该中心有一个融合的历史,支持经验,因为Camagüey省的高等教育始于1967年11月统一的两个优先职业:农学和教育学。

“随着时间的推移,这些研究得以发展,不仅要符合我们庞大的大学社区,还要在邻近的Las Tunas省和CiegodeÁvila省领导类似的过程。 换句话说,总部从那时起成倍增加,让他们的孩子走路,现在叫他们加入他们; 我们建立的古巴经济模式的重要过程,“他解释说。

但是,根据议会代表的说法,在学生,教授,工人和干部的参与下,实施需要逐步转变。

“三种不同的大学文化不可能一蹴而就。 这不是这些机构的总和,而是新机构的出现,“他澄清道。

在这些场所工作的卡马圭大学,52个种族的校长,分布在10个学院,有超过13 500名学生。

«整合并没有留在制度上层建筑的表层,它是在奖学金中建立的; 在体育和文化节上,Ucial开始有代表性,甚至餐厅菜单从那时起也一样。 这种细节文化是在所有人之间达成的,特别是与学生相比,他们比教师和干部更快地融入其中。 该原则得到辩护,没有人留在综合大学。

“我们打赌用相同的资源和更高效的方式培训毕业生。 政治的超越是基于其影响,因为它是领土,接受一个训练有素和高素质的专业。

“这个过程是持续不断的,并且不断改进。 还有一些事情要做。 基地,部门和教师的回廊都要求永久成熟; 我们的职业生涯还没有完全整合,必须进行转型。

“可能有批评者不支持或理解这个过程,只有在发生这种情况的时候和地点必须反映出来,因为毫无疑问事情并不顺利。 像我们一样,物质和人力资源被浪费了。 整合古巴大学的决定是正确的,最准确的方法是在所有“,句子”的参与下支持它。

大学的精神

在MES的高管看来,整合的潜力之一是它不会对严格的公式做出回应。 首先,每个领土都必须进行彻底的诊断,以发现其优势,并从那里试图抵消其弱点。

根据教育科学博士Naima Trujillo Barreto,SanctiSpíritusJoséMartí大学的校长,在该岛中心的第一步采取了这一前提。

“我们特别需要在同一机构管理这一级别的教育,直到现在已经影响了更好的管理,这反过来又可以更好地利用基础设施,主要是专业实验室。 随着具有不同才能和态度的学生人数的增加,FEU也取得了胜利,“他指出。

体育和文化活动的更大一致性以及FEU在其中的突出地位是该过程的优点。 照片:Abel Rojas Barallobre。

分布在Yayabo市几个地点附近不同地点的高等教育学院的教学过程中,其中一个分红就是融合了更多合格的人力资源,并在不同的科学中做好了准备。与教育科学博士EliaMercedesFernándezEscanaverino合作。 “在我看来,这是一个团结的过程,因此带来了进步和发展。”

这种专业素质不仅有利于学生的培训,而且有利于大学延伸等其他过程,这对于教学机构的社会环境中的文化影响至关重要。

这些成就应该考虑到传播科学Yudisney Brito Mayea的硕士学位,从单一话语到同一目标的行动:学生的整体准备。 “他们已经能够一点一点地减少弱点,即使两种不同组织文化的惯例仍然存在。”

“不再存在最初的变革不安全感,因为有一种方法可以形成共同的工作目标,”校长说,他坚持认为决策涉及倾听和分析过去每一个特征的做法。大学。

年轻的Geovanys Valle Rojas是教育心理学的毕业生,他认为“事件和会议的规划仍然是一个薄弱的问题; 有时它们一起发生并且破坏了它们的质量。“

«缺乏组织; 很多时候学生不知道他们的考试或活动在哪里,“社会传播学教授Brito Mayea说。

这些和其他不足之处,例如学习和研究资源中心的技术可用性不足,以及课堂教学 - 主要是会议形式 - 在教室外的场所之外,与校长有关。 Sancti Spiritus的制度与工作不一致。

“我们必须重新配置政策,以便在做出决策时获得灵活性。 我们有更好更好的条件; 我不认为这些问题与整合有任何关系,“他说。

在部门会议上辩论的另一个不满是之前在教育科学大学和JoséMartí工作的人之间的工资差异。 答案仍然取决于国家战略。

对于校长来说,学生对这个问题的意见较少; 除了那些不得不放弃以前大学奖学金的人,被认为是国家级最好的奖学金之一,并且适应了旧的教学总部,那些水力卫生网络较差的大型避难所。

为了消除这些顾虑“这个课程开始于18间带浴室的房间,修复。 该指令解释说,维护计划将允许在年底之前在另一个塔楼开设相同的数量,并且由于投资过程,我们将能够翻修中央总部的整个住宅。

现在仍然没有时间对古巴高等教育的融合过程作出最终判决。 到目前为止,这些步骤表明,在每个领域都有光和影,致力于完善人文,现代,科学,创新和融入社会的模式。

然而,当谈到完善到目前为止所做的工作时,需要纠正许多方面,特别是那些来自官僚主义的方面,因为大学不仅要在数字上增长,还要在解决方案和组织文化中进行扩展。

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责任编辑:展栏殍